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教学认识的间接性主要是指( ) 。

A. 间接地获得知识
B. 获得间接经验
C. 在教师指导下获得知识
D. 在同学帮助下获得知识

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贯穿于各项教学活动中心指导教学工作的基本准则是()。

A. 教学规则
B. 教学规范
C. 教学原则
D. 教学规律

从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教育,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。这体现了( )教学原则。

A. 启发性
B. 巩固性
C. 循序渐进
D. 因材施教

学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是( )。

A. 演示法
B. 讨论法
C. 实验法
D. 谈话法

“大班上课,小班讨论,个人自学”相结合的教学组织形式是( )。

A. 道尔顿制
B. 贝尔—兰卡斯特制
C. 特普朗制
D. 文纳特卡制

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