题目内容

分析教材时,首先要()。

A. 要认真阅读,仔细推敲教材文本。
B. 分析教材的重点、难点和关键。
C. 选用得当而有效的方法学习教材。
D. 挖掘教材中情感、态度等非智力因素。

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作为预定的教学结果，教学目标具有（）的特点。①客观性和主观性 ②封闭性和开放性 ③系统性和层次性 ④动态性和稳定性

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

教材的组织单位是()

A. 课
B. 单元
C. 章节

小学数学教材的作用主要有()

A. 教材是实现小学数学教学目标的重要资源
B. 教材是教师进行教学的主要依据
C. 教材是检查教学质量和教学进度的依据
D. 教材是促进学生提高数学素养的重要基础

教学目标具有（）等方面的功能。

A. 导向
B. 激励
C. 控制
D. 平衡
E. 测度