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奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有（）

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心智技能是借助于（）而实现的。

迁移的关系转换说强调（）。

形式训练说在欧洲和北美盛行了约（）年。

1926年，心理学家（）翻译出版了桑代克的(教育心理学概论)。