A. 对 B. 错
A. 根据患者的功能障碍的具体情况配置 B. 根据康复训练需要配置 C. 根据患者的主观意愿配置 D. 根据训练场地情况配置 E. 根据质优价廉、使用有效的原则配置
A. 站立训练 B. 步行训练 C. 肌力训练 D. 关节活动度训练 E. 矫正姿势
A. 言语训练卡片 B. 智力拼图 C. 交流板 D. 木盯盘
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