2.人们感知过、思考过或体验过的事物,当它再度出现时,仍能认识的心理过程是( )。
查看答案
3.在考试时完成填空题的过程是记忆过程的( )。
A. 保持
B. 重现
C. 记忆
D. 再认
4.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析,错误的是( )。
A. 意义识记的先决条件是理解,所有文字都可以用这种方法识记
B. 该方法可以使学生获得较好的记忆效果
C. 对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记
D. 该教师教学生进行了意义识记
5.有预定目的、用专门方法的识记的是( )。
A. 无意识记
B. 意义识记
C. 机械识记
D. 有意识记
6.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A. 动作记忆
B. 形象记忆
C. 逻辑记忆
D. 情绪记忆
微信支付 
支付宝支付