()的一生都在为贫困儿童教育事业奋斗,被尊称为“慈爱的儿童之父”
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 蒙台梭利
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()强的儿童表现为喜欢听故事、讲故事,喜欢阅读,讨论以及写作等活动。
A. 语言智能
B. 逻辑数理智能
C. 空间智能
D. 肢体动作智能
()强的儿童喜欢数学或科学类的课程,常常自己提出问题寻求答案,喜欢寻找事物的规律,对新的学科发展感兴趣,喜欢发现别人言谈行为的逻辑性缺陷,喜欢下棋或玩思考性的玩具。
A. 语言智能
B. 逻辑数理智能
C. 空间智能
D. 肢体动作智能
()强的儿童倾向于运用图像思考,喜欢画画、美劳活动、乐高积木、想象游戏、视觉游戏、阅读图画书等。
A. 语言智能
B. 逻辑数理智能
C. 空间智能
D. 肢体动作智能
()强的儿童喜欢的动手建造东西,喜爱户外活动、体育活动。
A. 语言智能
B. 逻辑数理智能
C. 空间智能
D. 肢体动作智能