能觉察到动植物的外形特征、习性与 其生存环境的适应关系，这一目标适合（ ）学前儿童。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
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幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据师（ ）。
A. 学前儿童发展需求
B. 社会需求
C. 学科知识特点
D. 教师特长
下列关于学前儿童科学教育内容的叙述中，表述不正确的是（ ）。
A. 学前儿童探索火与温度的内容可结合他们的的日常经验。
B. 我们不能因用电危险就禁止学前儿童对电进行探究。
C. 声音是无形的，因此学前儿童不能通过游戏或实验来探索。
D. 里虽然无处不在，但却非常抽象，只能使学前儿童感觉到或看到力的作用，无法是他们直接看到力。
Shewill never forget the day_____shespent in Beijing.
A. when
B. what
C. which
D. why
Ms. Ji ____ loves us very much is our mathteacher.
A. who
B. whom
C. whose
D. which
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