为了提高学习的效果和效率，有意识的制定有关学习的复杂方案称为（）
A. 学习计划
B. 学习策略
C. 学习方案
D. 学习规律
某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说“不同的版本会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片断体现了教学互动方式的（）
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
倾向于选择非常容易或非常困难的学习任务的学生属于（）
A. 力求成功者
B. 避免失败者
C. 自我实现者
D. 力求荣誉者
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