某校初一（1）班的班级规定“早读迟到者，罚做教室卫生一周”，该班同学李晓刚又迟到了，班主任找他谈话，李晓刚说“班级是你说了算，又不是我同意的，我已经被罚了，你还找我干嘛？”可见，该班在制定班规时违背了（）
A. 整体性原则
B. 范性原则
C. 民主性原则
D. 导向性原则
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儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎了杯子，会可怜兮兮的问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？”根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童更可能处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思、句子的衔接，进行反复试背。这种注意称作（）
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 没有注意
D. 有意后注意
下列选项中属于第二信号系统活动的是（）
A. 见风流泪
B. 望而生畏
C. 谈梅生津
D. 睹物思人
我们在欣赏《高山流水》的乐曲时，想象曲子所传递的表象这是（）
A. 视觉表象
B. 听觉表象
C. 再造想象
D. 创造想象
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