与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的社会文化理论更强调（）
A. 个体因素
B. 社会因素
C. 自我同一性
D. 青年期的发展
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提出认知迁移理论的心理学家是（）
A. 苛勒
B. 布鲁纳和奥苏伯尔
C. 贾德
D. 桑代克
在小学阶段，以为择友标准的比例会随年龄的增长而上升（）
A. 直接接触关系
B. 接受关系
C. 敬慕关系
D. 其他关系
根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童能借助具体事物理解守恒的阶段是（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
埃里克森特别强调的作用，认为在人格发展中逐渐形成这样的过程，在个人与周围环境的相互作用中起着主导和整合的作用（）
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 独我
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