题目内容

教学的教育性，是教学的根本所在。社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自身活动中不可忽视，不可降低，不可违背，不可放弃它的教育性，特别是它的()。

A. 德育性
B. 价值性
C. 思想性
D. 知识性

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A. 由注重传递向注重发展转变
B. 由注重统一规格的教育向注重学生差异性的教育转变
C. 由注重教师的“教”向注重学生的“学”转变
D. 由单向信息交流向综合信息交流转变
E. 由注重结果向注重过程转变

A. 不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性
B. 要探索二者统一在实践上的可行性
C. 在实践上要避免主次分明的绝对化思维
D. 在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性

A. 羁束行为
B. 裁量行为
C. 抽象行为
D. 裁决行为

A. 能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习。
B. 能用数学来表达和交流信息。
C. 发展智力、培养能力。
D. 培养学习兴趣。