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民国时期师范教育除注重学生广博知识的传授外,尤重学生技能特别是教学技能的培养。

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教师职业“生存”“享受”“发展”三种状态是相互拒绝和排斥的,教师只能满足其中一种状态。()

莱文森在前人基础上的继承和创新。

教师劳动的创造性特点是由劳动内容的特点决定的。()

拉斯韦尔的5W模式即__________________。

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