整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是( )。
A. 精细加工
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 计划策略
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是( )。
A. 精细加工
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 计划策略
在日常经验中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是( )。
A. 双重编码理论
B. 加工深度说
C. 图式理论
D. 知识分类学习论
机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。
A. 学生是否理解学习材料
B. 学生是否主动学习
C. 要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D. 学习目的是解决问题或是获得知识
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