一般在不可突破的限定下,不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。()
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采用“两难故事法”研究道德认知发展阶段的心理学家是（）
A. 华生
B. 加涅
C. 柯尔伯格
D. 皮亚杰
衡量学生思想品德水平高低的标准是（）
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为
（）是品德形成的基础。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
道德情感是指在一定道德观的指导下而引起的一种内心体验，是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验
A. 对
B. 错
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