题目内容

数学教学的主导者的作用体现在哪些方面?

A. 教师的教学组织者角色
B. 教师的学习引导者角色
C. 教师的学习合作者角色
D. 教师教育的研究者

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A. 在课堂教学过程中,由知识的“引导者”转变为学习的“灌输者”
B. 在课堂教学过程中,由知识的“灌输者”转变为学习的“引导者”
C. 在学生学习活动过程中,由“操纵者”变成“参与者
D. 在教学评价中、由学习的“仲裁者”转变为发展的“促进者

A. 内容选择上强调数学知识的应用性与实践性、大众化与生活化
B. 实施过程中强调学生的主体性和数学学习的过程性
C. 实施方式上强调技术的信息化和方法的多样化
D. 目标设定上强调学生发展的大众化与平衡化
E. 活动类型上强调数学活动的综合性和问题解决

A. 自然数的产生
B. 解析几何的产生
C. 悖论的产生
D. 数量问题的产生

A. 逻辑结构的双重性
B. 内容呈现的直观性、现实性
C. 小学数学学科思维导向性
D. 知识内容的特定性