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学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中()。

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教学过程的主体是()。

教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考葸如何使学生原有学习需要得到满足,属于()。

手段一目的分析属于问题解决策略的()。

皮亚杰认为个体认知发展经历了()阶段。

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