题目内容

下列哪个是按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。

A. 学科中心组织
B. 儿童中心组织
C. 社会中心组织
D. 兴趣中心组织

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在课程目标的不同价值取向中,()关注的是过程而非结果,具有过程性、非预成性的特点。

A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 预设性目标

被称为“行为目标之父”的是( )。

A. 斯腾豪斯
B. 泰勒
C. 福禄贝尔斯腾豪斯泰勒福禄贝尔
D 杜威

从学科（领域）维度界定课程，意味着( )

A. 将课程看作是教学科目
B. 注重学科科学体系学习
C. 课程表现为课程标准、教学大纲和教科书
D. 课程也叫生活课程、儿童中心课程
E. 课程由教师和幼儿共同协商生成

课程评价的方式有( )

A. 定量评价
B. 定性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
E. 内部评价
F. 外部评价