阅读下列材料,回答题后的问题刚入园的小班幼儿,萍萍是一个性格内向的孩子,穿着又脏又旧,总是哭着要妈妈,其他小朋友都不愿意和他玩,程老师温柔的拥抱他,牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了,只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面,脸上毫无表情,一言不发。程老师见此情景,心想此时不宜和萍萍进行交谈,而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩,便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心,程老师有意让萍萍当值日生,协助老师一起发放和收拾餐具,并不断的表扬萍萍很能干,萍萍很开心,越来越自信了。在日常学习活动中,老师经常表扬萍萍,萍萍的笑容也越来越多了。请从儿童观的角度,评析教师的行为?
在拦截史迪仔广播案例中,发送一条有序广播的代码是()?
A. sendBroadcast()
B. sendOrderedBroadcast()
C. send()
D. 以上说法都不对
当有序广播发送消息时,如果优先级最高的广播接收者将广播终止,那么广播会()?
A. 继续传递
B. 不再传递
C. 传递给优先级最低的
D. 以上说法都不对
哪种广播的效率比较高,但无法被拦截。
A. 无序广播
B. 有序广播
C. 自定义广播
D. 以上说法都不对