题目内容

当学生有了认知冲突之后，教师应当帮助学生理解（）

A. 什么是反例
B. 反例的现象是什么
C. 反例为什么会发生
D. 反例所体现出的新概念是什么

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目前，学术界比较认同的两种解决认知冲突的策略是（）

A. 启发法
B. 深度加工-交流讨论
C. 类比
D. 自主探究

以下哪些条件，是概念转变的认识论模型中必须满足的条件？（）

A. 学习者需要懂得新概念的字面意思
B. 学习者感觉到新概念是合理的
C. 学习者相信新概念是真实的
D. 学习者把新概念看作是解释某问题的更好的途径

以下哪些选项不属于物质本体类别？（）

A. 力
B. 电流
C. 热
D. 分子

以下哪些选项属于平特里克等学者提出的影响概念转变的动机性因素？（）

A. 自我效能感
B. 控制点
C. 自卑
D. 目标取向