婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增加，至2岁左右已经有惧怕、厌恶、愤怒，欢乐等情绪，这一现象说明儿童心理活动的发展趋势是（）
A. 从简单到复杂
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从凌乱到成体系
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学前儿童方位知觉的发展顺序是（）
A. 上下——左右——前后
B. 前后——上下——左右
C. 左右——上下——前后
D. 上下——前后——左右
老师请小朋友把上周学过的歌曲“我的好妈妈”唱一唱，许多小朋友高兴地唱起来，这种记忆现象是（）
A. 保持
B. 识记
C. 回忆
D. 遗忘
幼儿阶段最典型的思维方式是（）
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象思维
D. 逻辑思维
幼儿在计算“6个枇杷，吃了3个，还剩几个？”时思维属于（）
A. 直觉行动思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 形象思维
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