题目内容

教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式，一般可分为（）

A. 司法救济
B. 行政救济
C. 社会救济
D. 经济救济

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后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称为后摄抑制（）

青少年表现出的总体性的阶段特征是（）

A. 内心世界的发展
B. 身体状况的剧变
C. 独立精神的加强
D. 自我意识的觉醒

心理学将对自身的认知活动有所意识的能力称为元认知（）

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