题目内容

有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求（）

A. 教育要适应个体身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展
B. 教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”
C. 教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期
D. 教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教

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2011年10月13月日，年仅两岁的女童小月月被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被另一辆新车碾压。让人难以理解的是，在7分钟内女童身边经过了十几个路人，对她却不闻不同。经研究发现，随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这一现象在心理学上称为（）

A. 社会助长
B. 社会干扰
C. 社会惰化
D. 责任分散

一位地理老师在进解太阳与地球的距离时，做了这样一个比喻：假如我们从地球出发去太阳的话，若乘火箭得3年时间，坐超音速飞机需要15年，坐火车需要85年，步行的话至少也得3500年。教师的这一教学片段主要体现了下面哪一教学原则（）

A. 启发性教学原则
B. 直观性教学原则
C. 循序渐进教学原则
D. 因材施教教学原则

前摄抑制和倒摄抑制的概念和（）相关联

A. 干扰说
B. 食减说
C. 信息处理理论
D. 腐蚀理论

教育督导是由教育督导机构根据本级人民政府、教育行政部门或上级督导机构的决定组织实施的，分为综合督导、经常性督导和（）

A. 教学督导
B. 个别督导
C. 质量督导
D. 专项督导