题目内容

班主任的角色（）

A. 教育者
B. 组织者
C. 领导者
D. 决策者

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行为主义的基本主张（）

A. 发现学习
B. 客观主义
C. 环境主义
D. 强化

班级的非成文制度（）

A. 班级传统
B. 班风
C. 班级舆论
D. 习惯

学生兴趣发展的阶段包括（）

A. 乐趣是终极水平
B. 兴趣是中级水平
C. 志趣是高级水平
D. 有趣是初级水平

讨论式教学模式的优点有（）

A. 有利于培养学生独立分析、解决问题的能力
B. 有利于加强学生对理论知识的理解
C. 有利于训练学生的口头表达能力
D. 有利于学生把知识应用于实际