题目内容

课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观"目标达成度的方法是( )

A. 课堂观察
B. 活动记录
C. 标准化测验
D. 课后访谈

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布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到附近的路口进行观察,这种教学组织形式属于()

A. 复式教学
B. 现场教学
C. 个别教学
D. 课堂教学

简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。

简述小学综合实践活动开展的基本步骤。