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“用教材教”和“教教材”的本质和出发点一样。

A. 对
B. 错

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作为一名体育教师,不能只会“教教材”, 而应学会“用教材教”。

A. 对
B. 错

体育教学目标是体教学方法选择的依据之一。

A. 对
B. 错

触诊可以补充

A. 视诊所不能确定的体征
B. 叩诊所不能确定的体征
C. 听诊所不能确定的体征
D. 嗅诊所不能确定的体征
E. 问诊所不能确定的体征

检查病人全身病变特征主要采用

A. 视诊
B. 触诊
C. 叩诊
D. 听诊
E. 嗅诊

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