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WHO从2003年起,将每年哪天列为“世界预防自杀日”,,呼吁全社会关注和预防自杀,善待生命

A. 10月9日
B. 9月10 日
C. 5月25日
D. 5月20日
E. 10月15日

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青少年自杀行为呈现一个意念→计划→行动的行为复合体。按三类阶段性表现的构成比最高的是

A. 既无意念、无计划,也无行动者
B. 无自杀意念、计划(或两者均无),但行动者
C. 有意念、计划(或两者),但未付诸行动
D. 自杀意念、计划、行动俱全者
E. 自杀意念和计划者

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行人走人行道、戴安全帽、穿防护服、穿防护背心、戴拳击手套等属于Haddon伤害预防策略中的

A. 预防危险因素的形成
B. 将危险因素从时间空间上与被保护者分开
C. 减少危险因素的含量
D. 预防已有危险的释放或减少其释放的可能性
E. 以上都是

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重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教”兰兰,不料竟将其打成10级伤残。关于校园暴力的预防,下列说法不正确的是

A. 青少年应学会运用法律途径维护自身权利
B. 家长和子女应保持密切沟通,及早发现隐患
C. 学校应开展校园暴力相关的教育活动
D. 校园暴力事件发生后应直接交由公安部分处理,与学校无关
E. 教师应密切关注每个学生的心理行为状况,积极引导学生的行为

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中小学生自杀的报道总是时不时跳进眼帘,学业压力、同辈关系、家庭变故、生活琐事....甚至仅仅是老师的一句批评 ,学生都会自杀。一朵朵青春的生命之花就这样凋零,怎能不令人感到惋惜。研究显示,自杀行为是15~34岁青少年的第3位死因,且有持续低龄化趋势,预防青少年自杀已经是迫在眉睫的大事。关于青少年自杀行为三级预防,下列说法不正确的是

A. 一级预防--以学校为基地,开展面向全体学生的,提高学生心理健康水平为主要目的的学校心理健康教育,配合生命教育、压力-情绪管理等
B. 二级预防--以社区为核心建立网络,早期筛选有心理行为问题的高危青少年人群,重点是青春期抑郁症病人,建立相应人群保健档案
C. 二级预防--设置 24小时求助专线,鼓励有自杀意念、自杀计划者求助。对自杀未遂者追踪半年以上,定期评估自杀风险,开展心理治疗,预防再自杀
D. 三级预防--由精神科医生指导,社区、学校配合,针对不同类别进行危机处理
E. 三级预防--对出现过自杀事件的学校,加强团体情绪辅导,公开澄清自杀迷思,提供正确防治知识

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WHO从2003年起,将每年哪天列为“世界预防自杀日”,,呼吁全社会关注和预防自杀,善待生命

A. 10月9日 B. 9月10 日 C. 5月25日 D. 5月20日 E. 10月15日

青少年自杀行为呈现一个意念→计划→行动的行为复合体。按三类阶段性表现的构成比最高的是

行人走人行道、戴安全帽、穿防护服、穿防护背心、戴拳击手套等属于Haddon伤害预防策略中的

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教”兰兰,不料竟将其打成10级伤残。关于校园暴力的预防,下列说法不正确的是

A. 10月9日
B. 9月10 日
C. 5月25日
D. 5月20日
E. 10月15日