题目内容

在课程总目标的设计中，从（）三个维度来展示语文的这个基本特点。

A. 知识能力
B. 过程方法
C. 情感态度价值观
D. 语言文字运用

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语文能力就是语言的理解和表达能力，包含（）能力。

A. 识字写字能力
B. 口语交际能力
C. 阅读能力
D. 习作能力

（）是小学语文教学的本体性任务。

A. 掌握基本的语文知识
B. 初步培养语文能力
C. 初步学会语文学习方法，养成良好的语文学习习惯
D. 情感、态度和个性心理品质方面的任务
E. 发展思维能力和创新能力

口语交际能力包含（）的能力。

A. 倾听
B. 表达
C. 回应
D. 反馈

2016年颁布实施了《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，对意识形态属性较强的中小学道德与法治、语文、历史等三科教材，实施”（）（）（）”的顶层设计。

A. 统一规划
B. 统一审查
C. 统一使用
D. 统一编写