题目内容

（）摆脱了多余的分析和烦琐的提问，注重学生动脑、动手的实践，有助于培养学生的实践能力、思维能力和创新精神。

A. 读写结合型阅读教学过程
B. 朗读型阅读教学过程
C. 导学型阅读教学过程
D. 探究型阅读教学过程

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默读是学生重要的阅读方式，默读需要有一定的速度，现行语文课程标准规定高年级学生默读一般读物每分钟不少于（）字。

A. 200
B. 300
C. 400
D. 500

词语教学的最终目标是（）。

A. 理解
B. 分析
C. 比较
D. 运用

朗读训练的基本要求是”能正确、流利、有感情地朗读课文，其中（）是朗读的重点难点。

A. 正确
B. 流利
C. 有感情
D. 以上都是

根据作文能力的结构要素或作文教学的具体目标，编制相应的评定标准，根据标准评价作文成绩的方法是（）。

A. 分项评定法
B. 分析量表法
C. 多方评分法
D. 参照量表法