宗教改革时期，斯图漠创办的文科中学，由于组织严密、管理有方，成为以后三百多年德国和其他一些欧洲国家中等教育的主要模式。
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尽管宗教改革是人文主义引发的，但宗教改革对近代教育转折的历史意义远远高于人文主义。宗教改革后，西方教育的近代化历程便真正开始了。
A. 对
B. 错
裴斯泰洛奇对当时少数上层阶级子弟享有教育的特权，广大劳动人民被排斥于学校之外的现象非常不满，他呼吁人人都应该接受相同的教育。
A. 对
B. 错
根据统一的原则，福禄贝尔认为教育的任务就在于帮助人们逐渐认识自然、人性和上帝的统一。
A. 对
B. 错
相对欧洲的新学校运动，美国的进步主义教育更关心普通民众的教育，更强调教育与生活的联系，更重视从做中学，更注意教育的民主化问题。
A. 对
B. 错
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