初中生小丽通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,小丽的认知发展水平已达到( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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上初中以来,小华突然好像不认识自己了,“我到底是谁?我将来做什么呢?"这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于( )发展阶段。
A. 亲密感对孤独感
B. 勤奋感对自卑感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 信任感与不信任感
高一(30)班班主任丁老师在教育教学过程中,从来不采取”一刀切"的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有( ）
A. 阶段性
B. 连续性
C. 差异性
D. 顺序性
中学生小美近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前她的主要发展任务是()
A. 获得勤奋感
B. 克服内疚感
C. 避免孤独感
D. 建立同一性
摘掉花朵,花儿会哭,踩到小草，小草会痛。说明在这一认知发展阶段的儿童具有( ）特点。
A. 泛灵论
B. 转换推理
C. 单维思维
D. 自我中心
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