超星 - 心理发展

单选题

初中生小丽通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,小丽的认知发展水平已达到( )

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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单选题

上初中以来,小华突然好像不认识自己了,“我到底是谁?我将来做什么呢?"这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于( )发展阶段。

A. 亲密感对孤独感
B. 勤奋感对自卑感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 信任感与不信任感

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单选题

高一(30)班班主任丁老师在教育教学过程中,从来不采取”一刀切"的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有( ）

A. 阶段性
B. 连续性
C. 差异性
D. 顺序性

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单选题

中学生小美近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前她的主要发展任务是()

A. 获得勤奋感
B. 克服内疚感
C. 避免孤独感
D. 建立同一性

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单选题

摘掉花朵,花儿会哭,踩到小草，小草会痛。说明在这一认知发展阶段的儿童具有( ）特点。

A. 泛灵论
B. 转换推理
C. 单维思维
D. 自我中心

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单选题

如果脱离了学习某一技能的最佳年龄,从发展的观点看来都是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍,这说明( )的重要性。

A. 教学应当走在发展的前面
B. 学习的最佳期限
C. 人格
D. 学习技能

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单选题

1．在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）。

A. 不平衡性
B. 方向性和顺序性
C. 连续性

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单选题

2．下列不是前运算阶段的特征是（）。

A. 早期的符号功能思维
B. 自我中心性
C. 思维的片面性
D. 守恒概念形成

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单选题

儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的（）阶段，体现泛灵论。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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多选题

依据埃里克森的理论，下列说法正确的有（）。

A. 中学阶段人们主要面临的危机是自我统一性对角色混乱
B. 小学儿童所面临的危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
C. 成年早期主要任务是形成亲密感
D. 图式的形成对儿童发展的意义重大
E. 儿童自主性的培养是在小学阶段

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初中生小丽通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,小丽的认知发展水平已达到( )

上初中以来,小华突然好像不认识自己了,“我到底是谁?我将来做什么呢?"这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于( )发展阶段。

高一(30)班班主任丁老师在教育教学过程中,从来不采取”一刀切"的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有( ）

中学生小美近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前她的主要发展任务是()

摘掉花朵,花儿会哭,踩到小草，小草会痛。说明在这一认知发展阶段的儿童具有( ）特点。

如果脱离了学习某一技能的最佳年龄,从发展的观点看来都是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍,这说明( )的重要性。

1． 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）。

2． 下列不是前运算阶段的特征是（）。

儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的（）阶段，体现泛灵论。

依据埃里克森的理论，下列说法正确的有（）。

1．在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）。

2．下列不是前运算阶段的特征是（）。