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根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{pz_填空}阶段。

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论述我国中学的教学原则。

中学教育的个体发展任务是什么？

{pz_填空}是学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

提倡以儿童为心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。