题目内容

下列哪些是小组座谈法的实施要素。

A. 人数
B. 被访者
C. 时间
D. 地点

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小组座谈法的实施分为哪几个阶段。

A. 准备
B. 甄选人员
C. 实施
D. 分析

小组座谈法受讨论时间限制，很难深入交流，应摒弃此方法。

A. 对
B. 错

小组座谈法可应用于消费者对某类产品的认知、偏好及行为中。

A. 对
B. 错

《幼儿园教师专业标准》中“专业理念与师德”维度包含了：职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为以及（）这四个领域的内容

A. 个人修养与行为
B. 环境的创设与利用
C. 教育活动的计划与实施
D. 幼儿发展知识