长期目标与短期目标结合最理想的是使用阶梯型目标设置,下列哪个不是其具体步骤()
A. 确定学生经过努力奋斗所能达到的最终目标
B. 确定学生完成该项运动的基础水平或一般水平表现
C. 确定几个指向于实现最终目标并且难度逐步加大的目标
D. 确定可以实施的最终能够实现的目标
查看答案
在足球教学课上进行头顶球的练习,教师让学生报出自己目前头顶球的个数,这样做,既体现了学生的个人意愿,使学生感受到自己的责任感,又充分考虑到了学生的差异,有利于激发学生的动机这是()
A. 既要设置目标又要提供反馈
B. 应尽量设置技术动作完成目标,而不是结果目标
C. 设置明确、具体,客测量且容易观察的目标
D. 教师与学生共同制定目标
一名男生的100米跑目前的成绩是12.3秒,体育教师提出一个月后要提高0.3秒这是一个()
A. 既有挑战又可实现的目标
B. 长期目标
C. 短期目标
D. 具体明确的目标
合作学习的方法与形式有许多,下列哪个不是他们共同的特征()
A. 个人责任
B. 成功机会均等
C. 小组目标,计分与奖励
D. 个人与他人的竞争
()是根据被模拟的实现方式分类的模拟训练类型
A. 比赛对手的模拟训练
B. 比赛环境的模拟训练
C. 观众的模拟
D. 言语图像模拟
微信支付 
支付宝支付