A. (A)数据 B. (B)文档 C. (C)程序 D. (D)工具
A. 对 B. 错
A. 学生既是教育过程的客体,也是认识的主体 B. 教师应以学生身心发展阶段的特点作为教育的出发点和根据 C. 学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体 D. 学生在教学中处于从属地位