【单选】教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是
A. 维果斯基的最近发展区理论
B. 班社拉的观察学习理论
C. 皮亚杰的认知发展理论
D. 布鲁纳的发展教学法
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【单选】对杜威“教育即生长”的正确理解是()
A. 教育以儿童的本能能力为依据
B. 儿童的生长以教育目标为依据
C. 教育以促进教师的专业成长为基础
D. 教育应促进儿童的身体发育
【单选】根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是()
A. 信任感
B. 主动性
C. 自主性
D. 自我同一性
【单选】陶行知创立的培养幼教师资的方法是()
A. 讲授制
B. 五指活动
C. 感官教育
D. 艺友制
【单选】皮亚杰的“三山实验”考察的是()
A. 儿童的深度知觉
B. 儿童的计数能力
C. 儿童的自我中心性
D. 儿童的守恒能力
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