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、具有专门性、指向性和不可替代性的心理品质,是教师从事教育工作的基本条件。()

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精神生命成长与精神世界的丰富。()

教师的专业素养应该包括思想道德素养,理论素养,学科素养,人文素养和科学素养等。()

性、能动性和主体性或交互主体性。()

教师的行动研究具体包括教师学习、教师行动、教师发表三个要素。()

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