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思维可划分为三个层次：直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。()

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现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性。()

遇控制台交流临时停电，车站值班员应立即通知（）工区前来检查处理。

A. 电务、工务
B. 电务、供电、工务
C. 电务、供电、通信
D. 电务、供电

从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()

能力是顺利完成某种活动的主观条件。()