A. 教师的讲授过程 B. 学生的学习过程 C. 学生的认识过程 D. 教师指导下学生的认识过程和发展过程
A. 理论联系实际原则 B. 科学性与思想性统一的原则 C. 因材施教原则 D. 循序渐进性原则
A. 消除文盲 B. 多出人才 C. 发展生产 D. 提高国民素质
A. 康德 B. 赫尔巴特 C. 第斯多惠 D. 福禄倍尔
A. 育人性 B. 体悟性 C. 多端性 D. 实践性