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以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。()

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杜威从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。()

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观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动,是知觉的高级形式。()

心理学家艾宾浩斯首先研究了遗忘的基本规律。他采用无意义音节,用实验的方法进行研究,得出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。()

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