我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的()。
A. 干扰说
B. 消退说
C. 提取失败说
D. 压抑说
课堂教学评价的阶段有()。
A. 准备阶段、实施阶段、评价结果的处理和反馈阶段
B. 实施阶段、总结阶段、评价阶段
C. 准备阶段、总结阶段、评级阶段
D. 准备阶段、预评阶段、实施阶段
当教师在课堂时,学生不声不响,而当教师离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定