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专门的学前儿童科学教育活动分为:预定性科学教育活动和选择性科学教育活动。()

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幼儿美术教育中的技能训练问题一直是幼儿美术教育工作者关注的焦点之一。()

幼儿园的歌唱活动没有可能也没有条件结合幼儿园语言、科学、美术等其他教育活动内容来进行。()

学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。()

5—6岁幼儿对音乐作品中速度、力度,音区的变化不能够清楚地加以辨别。()

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