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【2011年安阳市安阳县单选第33题】一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）

A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年期

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【2016年许昌市襄城县单选第8题】一般来说小学阶段相当于人生发展的（）

A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青春期

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【2018年新乡市长垣县单选第86题】一位小学教师在自己的教学日志中写道：那天中午我刚到校，就得知陈云杰和宋国伟打起来了，我快步走进教室，他俩马上停止了打斗，我按例把他俩带到办公室，准备解决二人的纠纷，但突然想到上周我才给他俩解决了一次矛盾，怎么又产生矛盾了？看来必须让他们学会如何与同学友好相处了，正巧今天有班会，我何不让全班同学来解决这次纠纷呢？在班会上我提出主题：同学之间如何友好相处。让每位同学结合陈云杰和宋国伟的打架事件充分发表自己的意见和看法，没想到学生们踊跃发言，主要有以下内容：细数打架的危害、批评二人的做法、提出解决问题的办法以及作为旁观者应有的态度。学生们你一言我一语，使陈云杰和宋国伟深刻地认识到了自己的错误。

A. 上述材料，作答86～88题。
B. ．下列不属于小学生心理特点的是（）
C. 感知从无意性、情绪性渐渐向有意性、目的性发展
D. 中高年级学生对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来
E. 具有强烈的独立意识，对一切都不愿服从，不愿听取父母、教师及其他成人的意见
F. 高年级学生的情感更为稳定，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来

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【2019年平顶山市湛河区单选第64题】小学生的情感发展特点不包括（）。

A. 表现形式不断变化
B. 内容不断丰富深刻
C. 选择性不断增强
D. 稳定性不断增强

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【2013年许昌市许昌县单选第43题】小学生具有鲜明的心理特征，表现在其（）

A. 注意力具有强烈的兴趣、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力
B. 思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，逐渐发展成为抽象思维
C. 想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点
D. 感情活动的最大特点是独立性较强、情感的实践性和持续性较差

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【2011年安阳市安阳县单选第33题】一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）

A. 幼儿期 B. 少年期 C. 童年期 D. 青年期

【2016年许昌市襄城县单选第8题】一般来说小学阶段相当于人生发展的（）

【2019年平顶山市湛河区单选第64题】小学生的情感发展特点不包括（）。

【2013年许昌市许昌县单选第43题】小学生具有鲜明的心理特征，表现在其（）

A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年期