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招教3.2.1.4学生心理发展的阶段特征
判断题
【2018年驻马店市正阳县判断第5题】学生个体从童年期向青年期过渡时期的发展呈现出半成熟和半幼稚的状态。()
A. 对
B. 错
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判断题
【2018年南阳市宛城区判断第60题】初中年级是人生观开始形成,品德两极分化的关键期。()
A. 对
B. 错
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判断题
【2011年南阳市卧龙区判断第57题】抽象逻辑思维开始占主导地位的年龄是少年期。()
A. 对
B. 错
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判断题
【2017年郑州市高新区判断第46题】被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在高中阶段。()
A. 对
B. 错
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判断题
【2017年驻马店市泌阳县判断第86题】中小学生,尤其低年级学生,正处于各种倾向性形成的过程中,而他们又很缺乏判断和选择能力,因此,教育中就应严格地控制他们的所作所为。()
A. 对
B. 错
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判断题
【2014年洛阳市直判断第24题】小学生记忆的主要方式是抽象逻辑记忆,所以他们记忆定义、原理、解释概念等表现得比记忆事件、人物、事实等要容易得多。()
A. 对
B. 错
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判断题
【2014年洛阳市直判断第12题】相对而言,小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。()
A. 对
B. 错
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简答题
【2016年焦作市直1论述第30题】有个学生家长说:“孩子,我想走进你的心里,你不让;我想让你走进我的心里,你不进。”学生进入少年时期后,经常表现出与家长、教师的对立,而与同伴关系密切。试分析成人与孩子心理冲突的原因及教育对策。(7分)
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简答题
【2015年洛阳市直不定项第78题】小学生的思维发展的主要特点是()
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简答题
【2013年漯河市直论述第2题】试述小学生认知能力发展的特点与教育。
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