题目内容

学前儿童语言教育评价的功能有：

A. 反馈功能
B. 诊断功能
C. 导向功能
D. 鉴定功能

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A. 客观性原则
B. 参照性原则
C. 全面性原则
D. 发展性原则

A. 主动积极参与
B. 一般参与
C. 未参与
D. 全部参与

A. 活动目标是否与学前儿童语言教育的总目标、年龄阶段目标等一致
B. 活动目标是否完整，是否与儿童的实际发展水平相适应
C. 活动目标是否体现了以幼儿为主体
D. 活动目标的表述是否规范、具体，有操作性