在抗美援朝战争中,中国人民志愿军涌现出一位用身体堵枪眼的英雄,为部队开辟胜利道路这位英雄是:()
A. 杨根思
B. 邱少云
C. 黄继光
D. 雷锋
笔头沟通的写作过程一般可以分为五个阶段:(1)起草文章;(2)组织观点;(3)修改文稿;(4)收集材料;(5)提炼材料。这五个阶段的合理顺序是:()
A. 2-1-4-5-3
B. 1-4-3-5-2
C. 4-2-5-1-3
D. 5-4-1-2-3
新课程要求教师应该是()。
A. 学生学习的促进者
B. 知识的传授者
C. 课堂的管理者
D. 纪律的保障者
()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
A. 课程结构的综合性
B. 课程结构的选择性
C. 课程结构的理性
D. 课程结构的均衡性