第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的“每日三问”强调了（）
A. 教师要有爱的能力与智慧
B. 没有爱就没有教育
C. 教师爱的重要性
D. 教师要学会反思
根据学习的定义，下列不属于学习的现象有（）
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 望梅止渴
C. 了解低碳生活并付诸行动
D. 儿童模仿电影中人物的行为
在教学过程的基本阶段中，引起学生的学习动机是中心环节（）
荀子提出“性恶论”，在中国教育史上开创了与教育“内省说”完全相反的教育“外铄论”（）
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