题目内容

教学设计的要素有( )

A. 目标
B. 预案
C. 重点
D. 结课

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以“教”为中心的教学设计理论的代表模型是( )

A. 史密斯模型
B. 肯普模型
C. 加涅模型
D. 史密斯-拉根模型

教师要上好课,需要( )

A. 以学生为本
B. 搞好自己的形象
C. 关注课程的知识
D. 关注学科的知识

小学数学教学设计的核心理念有( )

A. 关注人的发展
B. 凸显数学学科的特点
C. 认真研读教材
D. 关注小学生的学习特点

小学数学教学内容分析需要从下列( )方面入手。

A. 分析学习者特征
B. 学习数学课程标准
C. 钻研小学数学教
D. 借鉴小学数学教学参考资料