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教师设计提问语时,要遵循()原则

A. 目的明确
B. 考虑幼儿认知水平
C. 难易适中
D. 从整体出发

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教师的评价语有()特点。

A. 灵活多样
B. 随机应变
C. 注重创新
D. 诙谐幽默

教师设计总结语要遵循()原则

A. 简明扼要
B. 画龙点睛
C. 概括到位
D. 生动有趣

激励性的评价并不完全是表扬,有时候批评也是一种激励,所以教师要根据不同学生的特点,合理使用激励性的评价方式。()

A. 对
B. 错

提示式过渡语是指提示上下两个环节或问题之间的关系,实现承接的过渡语。()

A. 对
B. 错