李奶奶的三个子女相互推诿赡养责任,在社会工作者小李的调解下,李奶奶的赡养问题得到妥善解决。社会工作者准备结案时,李奶奶表现出对未来生活的焦虑,害怕小李不再来看她,会谈时心不在焉,认为自己的问题还未得到解决。李奶奶的表现反映了结案阶段服务对象常会出现的反应,其中包括( )。(2.0)
A. 倒退
B. 依赖
C. 否认
D. 抱怨
E. 愤怒
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在小组工作的结案阶段,社会工作者小风发现,有些组员开始表现出不安,要求延长服 务时间;有些组员则表现出心不在焉,对小组的投入明显降低。小风的下列做法中,正确 的有( )。(2.0)
A. 对组员的不安不予回应
B. 指出组员心不在焉的表现
C. 告知组员服务即将结束
D. 让组员公开表达自己的感受
E. 关注不同类型组员的需要
社会工作者小文接待了来自农村的 6 岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来,小明的父母为他的康复四处奔波,债台高筑,却毫无效果,他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭,小文适宣的做法有()。(2.0)
A. 为小明父母提供心理辅导
B. 将小明暂时安置在儿童福利机构中
C. 与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭
D. 与相关部门联系,协助家庭申请经济救助
E. 介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组
某市社会工作者协会运用儿童友好社区建设理念。推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区。儿童友好社区建设的内容应包括( )。(2.0)
A. 提供干净的饮用水和卫生的外部环境
B. 设置安全的儿童游戏设施
C. 设立儿童保护服务机构
D. 在社区内依法合规设置网吧和游戏机房
E. 发动儿童参与到与其相关的社区事务之中
青少年社会工作者小秦发现,青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自 我行为管理能力直接相关.小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一 个以提升自我行为管理能力为目标的小组.该小组可以实现的具体目标有.(2.0)
A. 培养青少年的行为决策能力
B. 协助青少年有效地自我约定
C. 协助青少年对自我行为进行评价
D. 提升青少年的自我认知能力
E. 培养青少年对自我行为负责的态度